Mizzou Engineering Camps ermöglichen es Schülern, MINT-Möglichkeiten zu erkunden // Mizzou Engineering

14. August 2023

Grund-, Mittel- und Oberstufenschüler verbrachten diesen Sommer Zeit bei Mizzou Engineering, wo sie Roboter programmierten, Cyberangriffe erkannten, Videospiele entwarfen und etwas über neuronale Modelle und Nachhaltigkeit lernten.

Das College bot insgesamt sechs Sommercamps an, deren Programm darauf abzielte, Kinder und Jugendliche zum Nachdenken über eine Zukunft im MINT-Bereich und Möglichkeiten speziell im Ingenieurwesen anzuregen.

Das diesjährige Programm des Camps umfasste:

Mädchen erleben Umwelttechnik

Unter der Leitung von Assistenzprofessorin Maryam Salehi vermittelte dieses fünftägige Camp den Schülern den Einsatz von Umwelttechnik zur Förderung von Nachhaltigkeit und zur Vermeidung von Umweltverschmutzung. Das Camp stand Mädchen der Klassen 5 bis 12 offen.

„Das war eine fantastische Gelegenheit, Studenten über die Plastikverschmutzung und ihre Managementpraktiken aufzuklären“, sagte Salehi. „Gemeinsam haben wir nachhaltige Lösungen erforscht und die nächste Generation dazu inspiriert, etwas zu bewegen.“

Game Dev Hack | Virtual-Reality-Hack

Der außerordentliche Lehrprofessor Fang Wang leitete ein Game Dev Hack Camp für Studenten, die sich für das Entwerfen und Entwickeln von Spielen für Computer und mobile Geräte interessieren. Das Camp stand Oberstufenschülern offen.

Wang plant außerdem ein zukünftiges Camp, das es Oberstufenschülern ermöglichen soll, mit einem Virtual Reality (VR)-Headset interaktive und immersive Erlebnisse zu schaffen.

„Gaming und VR erfreuen sich immer größerer Beliebtheit und es besteht eine wachsende Nachfrage nach Profis, die mit diesen Tools und Umgebungen arbeiten können“, sagte Wang. „Diese Camps waren eine großartige Möglichkeit, Studenten in die Fachgebiete einzuführen, verwandte Fähigkeiten zu erlernen und sie dazu zu bringen, über neue Karrieremöglichkeiten nachzudenken.“

Hacker Tracker Cyber ​​Security Camp

Schüler der sechsten bis zwölften Klassen hatten während des jährlichen Hacker Tracker Cyber ​​Security Camps die Gelegenheit, Detektiv zu spielen und mithilfe von Codierungen und Tools Cyberangriffe zu erkennen und abzuwehren.

„Die Teilnehmer lernten und verstanden in sehr kurzer Zeit komplizierte Themen rund um die Cybersicherheit“, sagte Prasad Calyam, Gilliom-Professor für Cybersicherheit und Leiter des Camps. „Sie behandelten Themen wie virtuelle Maschinen, Linux-Befehle und Best Practices zum Schutz ihrer Online-Informationen.“

Bau eines Unterwasserroboters

Schüler der dritten bis achten Klasse hatten die Gelegenheit, einen Roboter zu bauen und zu testen, der unter Wasser arbeiten und Aufgaben ausführen kann. Das von Professor und Lehrstuhlinhaber für Chemie- und Biomedizintechnik Kevin Gillis geleitete Camp war so beliebt, dass ein zweiter Abschnitt hinzugefügt wurde und beide Abschnitte für insgesamt 48 Camper ausverkauft waren. Gillis wurde von zwei MU-Studenten sowie etwa einem Dutzend Mitgliedern des High-School-Robotikteams „Army Ants“ unterstützt, das an der MU arbeitet.

„Die Schüler hatten viel Spaß daran, den Roboter in Tanks zu bedienen und ihn anschließend in einem Pool zu testen“, sagte Gillis. „Neben dem Erlernen praktischer Fähigkeiten wie dem Umgang mit verschiedenen Hand- und Elektrowerkzeugen und dem Löten lernten sie auch die Prinzipien von Elektrizität, Motoren und Auftrieb sowie die Zusammenarbeit im Team.“

Gillis und die Army Ants veranstalteten außerdem ein dreitägiges Übernachtungscamp für Studenten, um einen maßgeschneiderten, fortschrittlichen Roboter zu entwickeln. Die Schüler verwendeten computergestütztes Design und 3D-Druck, um einen Roboter individuell anzupassen und ihn dann mithilfe der Programmiersprachen Scratch und Python zu steuern.

Neuronale Modelle und maschinelles Lernen

Professor Satish Nair veranstaltete zwei Abschnitte eines Camps zu neuronalen Modellen und maschinellem Lernen für Oberstufenschüler, um die Zusammenhänge zwischen Gehirnen und KI/maschinellen Lernwerkzeugen besser zu verstehen.

„Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen basieren auf unserem gegenwärtigen Verständnis des Gehirns, das sich ständig weiterentwickelt“, sagte Nair. „Wir brauchen Studenten, die nicht nur darauf vorbereitet sind, mit diesen Systemen zu arbeiten, sondern auch dabei zu helfen, zukünftige Iterationen zu entwerfen und zu verwalten, unter anderem indem sie sie mit unserem wachsenden Verständnis der Gehirnschaltkreise verknüpfen.“

Die Ingenieurfakultäten von Mizzou schmieden derzeit Pläne für zukünftige K-12-Camps. Gillis wird im Dezember ein Ferien-Robotercamp veranstalten, bei dem Kinder einen mBot-Roboter programmieren können, den sie mit nach Hause nehmen können.

Schauen Sie hier für zukünftige Camp-Termine vorbei.